略论计算机辅助中学生数学空间想象能力培养

摘要：

从中学数学教学对于空间想象能力的要求和在实际操作过程中的难点出发,结合当前多媒体计算机的特点,主要阐述了多媒体计算机辅助中学空间想象能力培养的五项基本原则:尽可能多地给学生展示各种几何图像和图形;给学生展示几何图形的抽象过程;为学生呈现比较图形;允许学生有比较多的机会参与几何图形操作;逐渐淡化.

关键词：空间想象能力、多媒体、计算机、几何图形

分类号：TP301(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2006-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：232-232,234