10.3969/j.issn.1009-3044.2005.12.087
远程教育中计算机课程实践性环节现状分析及改进
本文通过对计算机专业的课程实践环节的重要性的论述,分析了远程教育中计算机课程实践性环节的开展现状比较,提出了几点改进建议,探讨远程教育如何更好地实施课程实践性环节,为社会培养出合格的"应用型人才".
实践性环节、应用型、实践能力、应用能力
G434(电化教育)
2006-02-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
206-207,214
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10.3969/j.issn.1009-3044.2005.12.087
实践性环节、应用型、实践能力、应用能力
G434(电化教育)
2006-02-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
206-207,214
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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