启发式教学程序设计

摘要：

启发式教学,可提高学习的积极性和主动性,注重能力的培养,是一种好的教学方式.如何在枯燥、难懂的程序设计教学中运用好启发式教学,提高教学质量,许多教育工作者正在深入地研究和探索.通过实践探索出关于程序设计教学的"三步启发式教学法",这三步分别是提出趣味程序问题、引导学生随着教师的讲解而思索和解决问题、精选作业来巩固知识.

关键词：启发式教学、程序、趣味、思索

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2005-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87