印度尼西亚当地华裔学生的华语学习情况调查分析——以印度尼西亚爪哇岛井里汶市为例

摘要：

本文以印度尼西亚西爪哇省的主要国际贸易港口城市井里汶市为例,对当地华裔学生的华语学习情况做了一个调查,这些学生年龄偏小;课堂学习华语的时间较少,课外学习时间不够;学习途径单一,主要通过课堂教学;学习兴趣不高;学习动机多样且不明确.对此,笔者提出三大教学对策:一是学校积极采取措施,创造良好的华语校园环境;二是教师抓好课堂教学,营造积极的课堂学习氛围;三是学生延伸学习时间,开拓多元的自主学习资源.

关键词：印度尼西亚、华裔学生、华语学习、教学对策、井里汶市

分类号：G749.342(华侨教育、侨民教育)

资助基金：2013年广东省学科建设专项资金资助,教育部人文社会科学项目10YJC740071资助

在线出版日期：2014-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：76-79