华文学习者华文水平及其与中华文化的认知、认同关系研究

摘要：

本文运用问卷调查方法，对暨南大学华文学院73名外国留学生进行了调查，旨在了解他们的华文学习水平，他们对中华文化的认知、认同情况，以及华文学习水平与中华文化认知、认同的关系。调查发现，随着华文学习的深入，在春节、中餐、孙中山等文化项目上留学生们对中华文化的认知、认同会显著增加；同时，我们还对留学生们进行了直接访谈，结果发现85.5%的被调查者认为学习华文有助于增加他们对华人、中国、华族和中华文化的认知；70%的被调查者认为学习华文有助于增加他们对华人、中国、华族和中华文化的认同。

关键词：华文学习、中华文化、认知、认同

分类号：D634.3(国家行政管理)

资助基金：教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“华侨华人在国家软实力建设中的作用研究”10JZD0049子课题“华文教育在中国软实力建设中的作用研究”；暨南大学“华侨华人研究”优势学科创新平台项目“马、新、菲三国华文教学质量控制专题研究”。

在线出版日期：2015-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：84-93