10.3969/j.issn.2095-2163.2015.01.033
基于思维导图的在线学习交互方法研究
本文使用思维导图作为在线学习系统的交互接口,使得教师可以通过创作课程思维导图展示课程知识,并且通过设置学习路径引导学习者学习.基于学习者的认知水平的推荐帮助学习者由易到难学习,从而提高学习效率.
思维导图、认知水平、在线学习
5
TP311(计算技术、计算机技术)
2015-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
111-112,封3
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10.3969/j.issn.2095-2163.2015.01.033
思维导图、认知水平、在线学习
5
TP311(计算技术、计算机技术)
2015-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
111-112,封3
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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