学理发展与实践现状——比较视野下的两岸媒介素养教育

摘要：

文章就大陆媒素教育的学理与实践发展作了简要叙述,并在与台湾比较的视野中区辨差异,习得经验.认为,海峡两岸媒素教育的学理相较,显示出大陆胜于广度而台湾胜于深度.与起步于20世纪90年代初的台湾媒素教育实践相比,大陆虽晚10余年,依然体现出不少个性鲜明的”在地化”特征.尽管大陆与台湾媒素教育的发展有着各自的脉络、体系,但如将已走过理念推广期、正进入政策执行期的台湾媒素教育视为海峡对岸一种可资借鉴的经验,那么,在比较的视野中,我们可以得到以下启示:一是推行主体多元化;二是教育内容对象化.

关键词：媒介素养教育、学理、实践、大陆、台湾

分类号：G206.2(信息与传播理论)

在线出版日期：2008-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：69-72