实施有机化学实验研究性教学模式提高学生的创新能力

摘要：

为了提高学生的创新意识和实践能力,本文作者构建了螺旋式上升的有机化学实验教学新体系.在教学过程中,采用自助式课前预习和“启发、质疑、探究”式课堂教学法,将学生科学意识和创新能力的培养融入正常的实验教学秩序中,全面实施了研究性教学模式.实践表明:这种教学模式有利于促进学生进行自主研究性学习、提高学生的综合素质、增强学生独立思考和解决问题的能力、培养学生的实践创新能力和科学素养,是一条良好的素质教育途径.

关键词：有机化学实验、研究性教学模式、创新能力

所属期刊栏目：16

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：江苏省高等教育教改立项研究课题2013JSJG114;东南大学优秀青年教师教学科研资助项目之成果

在线出版日期：2015-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：158-159,165