面向独立学院的英语听力元认知策略培训

摘要：

听力作为—项输入性的语言技能在语言习得中的地位极为重要,不仅是语言交际能力的中心环节,也是提高读写等语言技能的有效途径.然而由于传统英语教学侧重视觉输入,听力理解成了学生学习英语的重要障碍,严重制约了学生全面语言能力的提高.独立学院的学生更将听力视为无法逾越的鸿沟,充满迷茫.本文试图探讨将元认知策略培训融入英语听力教学,针对独立院校的学生,寻求提高听力理解能力和自主学习能力的有效途径.

关键词：英语听力、元认知策略、独立院校

所属期刊栏目：16

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2015-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：151-152