马克思主义信仰教育创新机制分析
伴随经济全球化的西方意识形态的强势传播，大学生的传统价值观和信仰遭受各种社会思潮的冲击，这一时代背景对当前马克思主义信仰教育创新提出了现实要求。马克思主义作为一门整体性科学，也必然要求它的信仰教育创新是一个系统的整体工程，需要通过教育总体方法的创新即解构和建构的结合，使得马克思主义信仰在批判各种社会思潮的同时，建构起自身的主导地位；通过话语体系的创新即国家叙事和个体叙事的融合，使得信仰话语在保证真理性的同时，更能符合青年学生的话语习惯；通过教育模式的创新即交往模式的确立，使得教师和学生在教育过程中互为主体，共享话语权。
马克思主义信仰、创新、机制
G641(高等教育)
2014-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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