运用扎根理论分析大学生网络使用偏好及建议

摘要：

本文运用扎根理论,从质上对大学生的网络使用好恶情况进行了分析.根据所搜集的数据,我们发现大学生对网络的使用情况与网络使用的积极特征--使用效率高、沟通便捷、信息收集与娱乐功能丰富等相关.当然,网络的负面影响如对身体的危害、安全隐患、可疑信息及费用等问题也不容忽视.基于此,对大学生进行媒体教育是非常必要的,可以通过开展具体的教育和培训,教给他们有效的网络使用学习模式,以帮助他们解决网络使用中的负面问题.

关键词：扎根理论、大学生、网络、使用偏好

所属期刊栏目：11

分类号：G645(高等教育)

在线出版日期：2009-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：116-119