大学英语模块化课程设置与实证研究

摘要：

传统的大学英语课程设置注重语言知识的积累,但在一定程度上忽略了应用能力的培养和文化素养的提高.研究大学英语模块化课程设置可发现,要真正提高学生的英语水平,必须改革现有的课程设置,在基础英语阶段后开设后续课程和双语/外语教学课程,以确保整个大学阶段英语学习不断线,实践证明,这一方案对英语教学有很大的促进作用.

关键词：大学英语、模块化、课程设置、双语教学

所属期刊栏目：8

分类号：H319(英语)

资助基金：教育部大学英语教学改革扩展项目教高司函 [2004]250号

在线出版日期：2006-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：103-105