10.3969/j.issn.1671-511X.2003.02.025
再论教育管理学的研究对象
以后现代教育管理的眼光来重新审视教育管理学的研究对象,它是一个融研究内容、研究目的于一体的日趋衍变繁富的长时段大空间的概念.不同国家民族、不同时代文化、不同教育管理流派,具有不同的学科对象观,演绎出各各不同的教育管理学版本.
教育管理学、研究对象、发展、多样化
5
G40-058(教育学)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
122-125
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1671-511X.2003.02.025
教育管理学、研究对象、发展、多样化
5
G40-058(教育学)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
122-125
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn