媒介化学习:智能手机与大学生英语学习的技术可供性研究

摘要：

在移动媒体时代,利用手机App进行英语学习已成为一种常态.英语学习类App不仅在技术平台为用户提供行动的可能性,也对用户的技术环境感知、认识和改变产生巨大的影响.对当代大学生运用App进行英语学习,呈现了他们与技术的可供性关系,但其中对技术的疲劳和社会焦虑又让他们对英语App的社交化有着强烈的抗拒.这体现了可供性理论的情景化和语境化问题,而对这些问题的研究有助于我们深入理解人与媒介技术的互动关系.

关键词：可供性、英语App、媒介化学习、00后大学生

分类号：H319.3;G206;G645

资助基金：福建省教育科学十四五规划课题;福建师范大学本科教学改革研究项目

在线出版日期：2023-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：117-120