新媒体视域下从认知理论分析新闻文本
人们对新闻的认知是一个递进前行的过程.在新传播技术革命的刺激下,对同一件正在发生或已发生的客观事实,往往衍生出了不同的新闻文本.而新闻文本又是新闻报道者认知的结果,由于报道者自身认知结构存在差异,尤其是对传播介质、传播者身份等与新闻报道相关要素的多样化认知,会导致在新闻报道过程中形成不同的文本.因此,新闻报道者须不断调整改善自己的认知框架,使其新闻稿件真正的符合社会发展与认知规律.
认知、新闻报道者、新媒体、新闻文本、新闻
2018-07-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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