从突发公共事件看政府官员媒介素养教育路径 ——以河南省永城市为例
媒介技术的发展带领人们进入了全媒体时代,社会舆论环境由此也变得更加复杂多变.突发性公共事件发生以后,政府要塑造和保持负责、诚信、务实、亲民的外在形象不仅需要面对突发事件本身的处置,更要及时利用新媒体应对事件引发的相关舆论.本文从政府信息披露、事件处理、舆论应对等方面对河南永城发生的两起典型突发公共事件进行对比后发现,社会舆情的引导和控制很大程度上取决于政府官员应对媒体的思辨能力、反应能力及利用能力,凸显出提升政府官员媒介素养的必要,同时就如何提升官员媒介素养提出了一些合理化的建议.
突发公共事件、政府官员、媒介素养提升
G64;C93
2017-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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