10.3969/j.issn.1672-9579.2016.01.039
全媒体时代大学课堂教学的挑战与应对
当下中国社会已经进入了全媒体时代,知识生产、传播与接受方式已经发生了深刻变化,作为知识生产、传播与接受的重要基地,高校面临着极大挑战,随着当代高校知识接受主体生存方式、思维方式和学习方式的全面转变,高校教师必须认真思考如何转换教学理念,迎接手机对社会、学生以及课堂的冲击.
全媒体、课堂教学、挑战、应对
I20;G4
论文系安徽省教育厅2015年度一般项目“现代学术转型中的朱光潜”AQSK2015B004
2016-03-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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