我国农村青少年媒介素养的现状分析——基于桂东南Y中学的调查

摘要：

我国农村青少年媒介素养的实证研究尚显不足,通过对桂东南某农村初中学生媒介素养教育现状的调查发现,农村青少年素质教育中依然存在:媒介素养教育呈“原生态”;农村青少年也存有“追星”倾向;教师的媒介素养水平参差不齐;学校偏应试指导轻媒介素养教育等.鉴于此,建议多方培养媒介素养教育师资;学校应建立以媒介素养教育课程为主、渗透式多层次教学为辅的教学体系;教育主管部门加大监管力度;政府部门出台相关政策等作为改进媒介素养教育的应对之策.

关键词：农村青少年、媒介素养、媒介素养教育、留守儿童

分类号：TP3;N

资助基金：论文系2013年度国家社科基金项目“乡村社会传播结构的变迁与重构研究”13BXW049;2013年度广西哲学社科一般项目“广西民族文化品牌传播研究”13BXW003

在线出版日期：2014-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：63-66