非新闻专业新闻课程的内容整合

摘要：

随着媒介素养教育在高校人才培养体系中的地位不断提升，一些非新闻专业也在专业人才培养方案中设置了新闻课程。由于缺乏针对性的教材、师资教学转型困难和教学课时得不到保障等原因，非新闻专业新闻课程的内容整合存在一定困难。非新闻专业新闻课程的内容整合需要坚持实用性原则、融合性原则和服务性原则。在非新闻专业新闻课程的教学实践中，案例教学是重要的连接点。

关键词：新闻教学、非新闻专业、新闻课程、内容整合

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：93-94