10.3969/j.issn.1672-9579.2008.04.069
试论文化传播中的语文教学整体观
人类文化的传承、发展和创造,在很大程度上依赖于语文.但语文课堂的肢解性讲析使文本丧失整体美感,使语文丧失了活力与魅力.因此,语文教师要摒弃以往教学的片面性,牢固树立语文教学的整体观,积极投身到整体教学实践中,充分发挥语文学科实施人文素质教育的特殊功能,让学生得到文化滋养,成为未来文化的创造者.
文化传播、语文教学、整体
G63(中等教育)
2009-02-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
149-150