教育投入对中国经济增长作用的区域差异分析——基于多指标面板数据聚类结果

摘要：

进入21世纪,人力资本在经济增长中的作用越来越突出,作为人力资本形成的重要途径,教育在中国已经被提高到优先发展的战略地位.以2001-2010年中国31个省份的面板数据为基础,基于人均受教育年限、人均教育经费、教育经费占地区GDP比例三项指标的多指标面板数据聚类结果,进行“微观”面板数据建模,具体比较和分析中国教育发展水平、GDP对教育投入弹性的区域差异.研究发现:教育投入对不同发展水平、不同类型经济区域的影响作用不同.总体来看,GDP对教育投入富有弹性,尤其是对于经济基础好、居民文化素质较低的省份,GDP对教育投入的弹性通常较大.但中西部9个省份则出现教育与经济消极互动的局面,表现为GDP对教育投入缺乏弹性.

关键词：教育投入、经济增长、面板数据、多指标面板数据聚类、中国

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在线出版日期：2014-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：1129-1139