巩固人口较少民族教育脱贫成果的内在逻辑与路径选择

摘要：

我国人口较少民族已实现整体脱贫,持续巩固教育脱贫成果是全面实现乡村振兴的有效手段.内生式发展着力于地方造血能力的培育,为巩固人口较少民族教育脱贫成果提供了自我发展的新思路.在这种思路下,协调与整合是基础,赋权与参与是关键,而激励与认同是内在动力,三者之间的基本结构及联动关系是巩固人口较少民族教育脱贫成果的内在逻辑.基于这种逻辑,巩固人口较少民族教育脱贫成果的发展路径是:重塑儿童发展的价值,构建巩固教育脱贫成果之理念;基于贫困成因及其群体特征,构建巩固教育脱贫成果的模式及保障体系;增强社会整合能力,构建儿童发展服务体系.

关键词：人口较少民族、儿童发展、内生式发展、群体特性、贫困成因

所属期刊栏目：8

分类号：G521;F323.8(中国教育事业)

资助基金：国家社会科学基金19BMZ135

在线出版日期：2023-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：116-122