留守经历大学生的父母教养方式与情绪智力的关系研究

摘要：

选取665名大学生进行调查研究,对有无留守经历大学生的父母教养方式和情绪智力进行比较分析,并探讨留守经历大学生的父母教养方式和情绪智力的关系.结果表明:①大学生父母情感温暖理解,父亲严厉惩罚、过分干涉和拒绝否认在有无留守经历上存在显著差异.②留守经历大学生父母情感温暖理解、拒绝否认在留守时长上存在显著差异,情绪智力在留守时长上不存在显著差异.③留守经历大学生情绪智力和父亲情感温暖理解存在显著正相关(r=0.270,P＜0.01),与父亲严厉惩罚存在显著负相关(r=-0.135,P＜0.01);情绪智力和母亲情感温暖理解存在显著正相关(r=0.298,P＜0.01),与母亲严厉惩罚存在显著负相关(r=-0.156,P＜0.01).④父母情感温暖理解对情绪智力有显著正向影响,父母严厉惩罚对情绪智力有显著负向影响.

关键词：留守经历大学生、父母教养方式、情绪智力

所属期刊栏目：7

分类号：G444;B844.2(教育心理学)

资助基金：国家自然科学基金;云南省哲学社会科学规划项目

在线出版日期：2023-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：106-114