乡村教师课程能力弱势表征及提升策略

摘要：

课程能力是乡村教师专业素养的关键能力,甚者决定教育改革成败.目前,乡村教师课程能力弱势表征为:课程理解力消解、课程批判力匮乏、课程素养力缺失、学科思维力遮蔽、课程创新力桎梏.提升策略为:转变传统课程角色观念,增强课程自主发展意识;提高课程自主管理水平,增强教师课程综合素养;搭建沟通对话交流机制,形成生态化课程共同体;树立课程变革理想信念,形成课程实践反思能力.

关键词：乡村教师、课程能力、学科素养、课程角色

所属期刊栏目：7

分类号：G423(教学理论)

资助基金：湖北省教育科学规划一般课题;全国民族教育科研课题一般项目

在线出版日期：2022-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：121-128