高校思政课"慕课"学习效果和满意度研究——基于武汉地区1188份调查问卷的实证分析

摘要：

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程.在慕课背景下,大多数学生对慕课式的思政课模式比较满意,但学习效果不佳;个人对思政课的学习态度和参与度对慕课满意度有显著影响;思政课慕课的使用感受与学生的推荐意愿具有显著正相关性.应鼓励高校加强师生互动,丰富和完善思政课慕课的内容与形式,逐步形成有颜有料的思政课慕课教学模式.

关键词：思政课;慕课;SPSS;学习效果;满意度

所属期刊栏目：6

分类号：G641;G434(高等教育)

资助基金：中国高等教育学会"十四五"规划专项课题;湖北省社科基金前期资助项目

在线出版日期：2022-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：112-117