以组建三个中心为抓手,全面深化学分制综合改革

摘要：

学分制是一种国际通用的教学管理和运行制度,近十多年来,国内很多本科院校均不同程度地开展了学分制探索.地方本科院校由于受到资源条件等方面的制约,实施学分制改革的效果并不理想.大理大学在建立学分制基本制度的基础上,通过组建学生中心、教师中心和课程中心,完善评价、激励和约束机制,紧紧抓住专业、课程、教师和学生四个要素的变革,实现"学生忙起来、教师强起来、课程精起来、专业优起来"目标,促进管理严起来、效果实起来、校风好起来,推动教育综合改革取得实效.

关键词：学分制、学生中心、教师中心、课程中心

所属期刊栏目：5

分类号：G647(高等教育)

在线出版日期：2020-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：107-112