边疆高校护理学专业"大学英语"课程的改革与实践 ——以云南大学旅游文化学院为例

摘要：

目的:改革"大学英语"学分过多,解决大部分学生不爱学、学不好的问题,让学生在"大学英语"的时间段里学习更有用的课程.方法:改变"大学英语"必修课的性质,压缩学分,构建新的教学内容,让学生在大学二年级时自行选择"大学英语""护理学专业英语"和"中国手语"其中一门课程学习.结果:护理学专业的学生学习语言的积极性有了明显提高,挂科的情况明显减少;基本改善了学生不爱学"大学英语"的现状,学生专业英语水平有所提升.英语最差的学生,选修"中国手语"后,获得了与残障人士对话的能力.结论:学生普遍欢迎本项改革,部分同行专家支持本项改革,基层医院也为本项改革叫好,改革达到了预期的目标.

关键词：大学英语、课程改革、护理学专业

所属期刊栏目：5

分类号：H319.3;R47(英语)

资助基金：云南省教育厅教改项目JG2018287

在线出版日期：2020-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：97-100