职校生专业认同和未来取向的关系:核心自我评价的中介作用

摘要：

为探讨职校生专业认同、核心自我评价与未来取向的关系,采用专业认同量表、未来取向量表和核心自我评价量表对403名职校生进行问卷调查.结果 发现:①职校生核心自我评价、专业认同与未来取向之间存在显著正相关;②核心自我评价在职校生专业认同和未来取向之间起部分中介作用.

关键词：职校生、专业认同、未来取向、核心自我评价

所属期刊栏目：5

分类号：B844.2(心理学)

资助基金：国家社会科学基金教育学青年课题CIA140179

在线出版日期：2020-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：110-115