《创世纪》里"教化"思想的哲学诠释

摘要：

"教化"是哲学诠释学的核心概念,指人在与宇宙和谐统一中达到的自我提升,是从他者向自身的一种回归,从"教化"的视角出发解读文本,可以创造性地提升文本的人文价值.围绕"异己中的民族共通感"和"异化里的自我回归",本文尝试诠释《创世纪》里"人与自然"和"人与神"的辩证关系,重塑其中的哲学意蕴与情感归化,从世界文化格局对东巴文化进行再思考.

关键词：教化、哲学诠释学、创世纪

所属期刊栏目：5

分类号：C951(民族学)

资助基金：云南省哲学社会科学规划项目Y132017074

在线出版日期：2020-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：42-46