10.3969/j.issn.2096-2266.2019.10.012
探究式教学法在生药学教学实践中的应用
目的:探索提高生药学课程教学质量的新方法.方法:在药学、药剂专业的生药学教学中开展探究式教学法,并利用问卷调查对教学质量进行分析和评价.结果:大多数同学(82.35%)对本次教学实践表示满意.他们在文献查阅、多媒体制作、课堂讲授和讨论交流等方面得到了明显的提高,但考试成绩与往年相比没有明显差异.结论:探究式教学法能有效提高生药学教学质量,建议在高校课堂教学中推广和使用.
生药学、探究式教学法、教学实践、教学质量
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G642.0(高等教育)
大理大学教育教学改革资助项目JGV-98
2019-11-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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