高校创业教育课程思政化教学模式创新构建与实施路径研究

摘要：

创业教育与思政教育在目标、内容、作用上相互统一、递进、互补,高校创业教育课程思政化教学模式的构建思路以ADDIE模型为基础,其实施路径分为五个步骤:明确教学目标—挖掘知识中的育人价值—编制课程教学指南—开展课程试点—教学评价反馈.教学模式的构建促使创业教育与思政教育深入融合、协同发展,达成"知识传授"与"价值引领",在"润物细无声"中实现创业教育课程的思政化.

关键词：创业教育、课程思政、教学模式

所属期刊栏目：4

分类号：G641(高等教育)

资助基金：浙江省高等教育"十三五"第一批教学改革项目jg20180600

在线出版日期：2019-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：85-90