基于任务的来华留学生汉语实践课研究

摘要：

汉语实践课是以"在做中学"理论为指导,以中国文化体验为主题,以任务型教学法为基本教学法,以语言运用和文化感知为主要教学目的,在交际中完成"理解的输入"和"可理解性输出".根据实践主题的不同,汉语实践课分中国传统文化实践课、中国历史文化实践课、中国当代国情实践课、中国山水风光实践课.汉语实践课的任务分为交际功能类、文化体验类、知识竞赛类、综合类4种类型,每种类型的任务都可用微观评估法进行评估.

关键词：任务、汉语实践课、文化体验、评估

所属期刊栏目：4

分类号：H195(汉语教学)

资助基金：广西高等教育教学改革工程项目"一带一路背景下来华留学汉语人才培养模式改革与实践——以广西师范大学为例"2017JGA148

在线出版日期：2019-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：96-101