民族地区农村全科型小学教师培养模式探索

摘要：

基于民族地区农村小学教育的现状,探索培养地区适用的全科型小学教师是教师教育的必然之路.明确适应民族地区农村小学教育的全科型小学教师的素质结构,探索全科型小学教师的培养途径,以期为民族地区的教师教育人才培养提供参考.

关键词：民族地区、全科小学教师、培养模式

所属期刊栏目：4

分类号：G625.1(初等教育)

资助基金：云南省教育厅科学研究基金一般项目"卓越教师背景下滇西北民族地区小学全科教师培养研究"2016ZDX198

在线出版日期：2019-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：90-95