学生实验室生物安全KAP调查分析——以大理大学为例

摘要：

目的:了解大理大学学生实验室生物安全知识、态度及行为现状,为进行有效的实验室生物安全教育提供依据.方法:采用分层整群抽样的方法,利用自编KAP问卷进行调查.结果:发放问卷1050份,有效问卷1042份.对实验室生物安全K、A和P评分,及格率分别为29.8％、93.5％、89.9％,且三者之间存在正相关.实验室生物安全K及格率与学历、年级、学院有相关性,实验室生物安全A、P及格率与性别、学历、学院、专业有相关性.结论:学生对实验室生物安全知识认知有待加强,有必要加强实验室生物安全教育,开设相关课程,进行定期宣传培训,且从低年级开始,保障大学实验室生物安全,构建平安校园.

关键词：实验室、生物安全、大学生、KAP调查

所属期刊栏目：3

分类号：G642(高等教育)

资助基金：大理大学青年教师科研基金资助项目KYQN201439

在线出版日期：2019-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：70-75