大学英语学习者的学习信念与英语成绩的相关性实证研究

摘要：

目前,学习者信念已成为二语习得研究的热点之一.采用实证研究的方式对大学英语学习者信念与英语成绩的相关关系进行研究,探讨学习者持有的信念与英语学习成绩之间的相关性.结果表明,大学英语学习者信念存在很大差异,并且会对英语学习的效果产生显著影响.

关键词：大学英语、学习者信念、英语成绩、相关关系

所属期刊栏目：1

分类号：H31(英语)

资助基金：教育部人文社会科学青年基金项目14YJC740024

在线出版日期：2016-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：105-108