10.3969/j.issn.1672-2345.2015.05.015
云南省义务教育教师队伍结构的城乡差距及对策
教师队伍建设直接关系到教育质量的高低.从教师分布密度、学历结构、职称结构、年龄结构、学科结构、培训情况等方面分析云南省义务教育阶段教师结构城乡差异的表现,表明城乡义务教育质量差距的根源是教师队伍的差距,据此提出缩小云南省义务教育阶段教师结构城乡差距的5条对策建议.
云南、义务教育、教师队伍、城乡差距
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G465(教育行政)
2015-08-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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