10.3969/j.issn.1672-2345.2014.12.020
基于第三方评价的课程案例教学效果评价
为提高高职课程教学效果,探讨基于第三方评价的课程案例教学的作用和意义,总结基于第三方评价的课程案例教学实施要点,提出基于第三方评价的课程案例教学效果评价的基本原则,建立基于第三方评价的课程案例教学效果评价的指标体系,采用层次分析法,避免以往研究中的主观性,提高学生的综合学习能力。
案例教学、第三方评价、评价指标
G64(高等教育)
安徽省教育厅高等学校省级教学质量与教学改革工程重点教学研究基金资助项目2012JYXM628
2015-01-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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