对战伤救护教学的反思与对策

摘要：

目的：教学反思新生军训中的战伤救护课程，分析可以进行改革的各教学环节，以提高教学效果。方法：调查150名护理专业学生的认可度和教学效果；抽查并评分60名学生对3项包扎技术，并进行教学反思。结果：此课程被护理专业89%的学生喜爱，但长期的教学效果欠佳。结论：战伤救护课程在非军事医学院校中的开设，有一定的创新性和借鉴性，但还需改革各环节才能完善课程教学。

关键词：战伤救护、教学反思、本科护生

分类号：R473.82(护理学)

在线出版日期：2014-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：90-92