10.3969/j.issn.1672-2345.2014.01.002
南诏大理国时期白族教育发展机制及其当代启示
南诏大理国时期,白族文化发展呈现出开放性与民族性辩证统一的历史特征。与其文化发展历史特征相适应的是,白族教育存在着共生互补的教育机制,具体表现为:“儒、释、道、‘土’”兼具的多元教育内容;“释儒”结合的交融教育形式;制度教育与习俗教育并存的教育形态。而现代化、全球化背景下,多元共生教育是当下大理白族文化认同良性发展的教育应然选择,这正是大理白族文化认同与历史教育机制关系给予我们的启示。
南诏大理国、教育发展机制、启示
K207;G759.2(通史)
云南省教育厅科研基金资助项目K143;大理学院博士科研启动项目KYBS201105
2014-02-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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