10.3969/j.issn.1672-2345.2013.07.017
农村学前教育存在的若干问题及成因分析--以云南为例
云南农村学前教育取得可喜的进步,但也还存在若干问题。通过调查发现,主要问题是适龄幼儿入园率低,以民办为主,小学与幼儿园(班)混龄教育普遍,师资不足且素质较低,办学条件差。对这些问题进行疏理,并就产生这些问题的原因进行分析。
云南、农村、学前教育、问题
G619.28;G526.22(学前教育、幼儿教育)
2013-07-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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