PBL教学法在临床医学专业解剖学实验教学中的应用效果研究

摘要：

目的：探究PBL教学法在临床医学专业解剖学实验课教学中的教学效果。方法：将临床医学专业180g学生随机分为两组：实验组（采用PBL教学法进行教学）及对照组（采用传统教学法进行教学），采用问卷调查及统计学分析对教学效果进行评价。结果：实验组问卷调查结果及考试成绩均明显优于对照组。结论：PBL教学法可取得较传统教学法更好的教学效果，值得推广应用于临床医学专业解剖学实验教学中。

关键词：PBL教学法、临床医学专业学生、解剖学教学

所属期刊栏目：11

分类号：G642.42(高等教育)

资助基金：2010年云南省高等学校教学改革研究项目云教高[2010]96号;大理学院第四期教学改革项目大院教发[2011]18号

在线出版日期：2013-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：87-89