大学生自我认同、组织认同和自尊的关系

摘要：

运用结构方程模型探寻大学生自我认同、组织认同和自尊的关系。结果发现：大学生自我认同对班级认同、学校认同和自尊具有直接而显著的预测作用，因此，可通过增强大学生的自我认同感来提升其对班级、学校的认同程度以及自尊水平。

关键词：自我认同、组织认同、自尊、结构方程模型

所属期刊栏目：11

分类号：B844.2;C912.6(心理学)

资助基金：云南省教育厅科研基金资助项目2010J005

在线出版日期：2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：93-96