10.3969/j.issn.1672-2345.2011.11.023
大学英语网络自主学习的过渡期及教学策略
基于对实施大学英语网络自主学习的大理学院2009级学生进行的调研,分析学生英语网络自主学习的状态和问题,并针对学生网络自主学习适应性差、缺乏学习计划和兴趣低下等问题,提出大学英语网络自主学习设定过渡期的概念及相应的教学策略。
网络教学改革、自主学习、过渡期、教学策略
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H319.3(英语)
大理学院青年教师科研基金资助项目KYQN2009-24
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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