10.3969/j.issn.1672-2345.2011.01.019
图式理论视域下的高级英语教学初探
图式理论从知识、语篇、语言三个方面解释了阅读活动.在高级英语的课程教学中,教师可以依据图示理论构建一个图式网络教学流程,并设计一系列教学活动来培养英语专业学生的能力.
图式理论、高级英语、能力培养
10
G642.0(高等教育)
大理学院第三期教育教学改革项目大院教发[2008]18号
2011-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
78-82
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10.3969/j.issn.1672-2345.2011.01.019
图式理论、高级英语、能力培养
10
G642.0(高等教育)
大理学院第三期教育教学改革项目大院教发[2008]18号
2011-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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