浅析美国基础教育母语课程标准价值取向

摘要：

课程标准是课程实践的依据,研究课程标准的价值取向,对明确课程实践方向具有重要意义.从课程标准的价值取向角度对美国基础教育母语课程标准进行分析,美国母语课程标准的价值取向有:适应时代发展和科技进步的课程价值观和能力要求;关注每一个学生的发展;注重听、说、读、写能力并重发展;注重学生批判性思维能力的培养.

关键词：美国、母语、课程标准、价值取向

所属期刊栏目：9

分类号：G53(各国教育事业)

资助基金：云南省教育科学"十一五"规划2009年度规划课题GG09005

在线出版日期：2011-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：77-80