提高备课有效性的尝试

摘要：

由于二期课改新教材课文数量的增多,使我们的语文教学存在着一个非常突出的问题:教师很辛苦,学生很痛苦,然而我们的学生却没有得到应有的发展.究其原因,就是大量繁重而无效的备课占用了教师大部分的时问和精力.要解决这个问题,首先要提高位于教学五环节之首的"备课"有效性,以此提高课堂教学的有效性,进而提高学生的学习效率.从个人备课、集体研课、个人改课、课后反思四个方面来阐述如何提高备课的有效性.

关键词：有效、教学、备课

所属期刊栏目：9

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2010-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：75-78