体育合作学习对中小学生身心健康的促进研究

摘要：

合作学习模式是在心理学和教育学相关理论的基础上发展起来的、在其它学科已被广泛应用的一种教学模式,但这种教学模式在我国中小学体育课中应用不多.研究主要采用教学实验法,以体育合作学习为干预手段,在昆明市中小学进行教学实验.实验结果表明:体育合作学习能促进学生身心健康,提高学生的合作能力和社会适应能力.

关键词：体育合作学习、中小学生、身心健康

所属期刊栏目：7

分类号：G623.8(初等教育)

资助基金：云南省教育厅社会科学研究基金资助项目06J056G

在线出版日期：2009-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69