少数民族地区课程资源开发中的问题与行动策略

摘要：

没有充分发挥出优势条件的作用,以己之"短"比人之"长";外部培训的链条中断,内部自生能力提高的途径不通,是少数民族地区在课程资源开发中存在的主要问题.解决这些问题的行动策略:一是理顺外生性教师培训链条,加强课程资源开发的技能性培训;二是加强内生性培训,提高少数民族地区教师的课程资源开发能力;三是走教研带科研、科研促发展的课程资源开发之路.

关键词：少数民族地区、课程资源开发、行动策略

所属期刊栏目：7

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2008-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-74,84