戴维·伯姆对话思想及"对话教学"浅析

摘要：

作为20世纪重要的思想家之一的戴维·伯姆,在其著作<论对话>中详尽阐述了一系列极具价值的关于对话的思想.他从隐藏在对话背后深处的思维入手,着重分析了对话中思维的特性:分裂性思维和思维假定、共享思维和平实思维、悬置和思维的本体感受性、非预设目的及对话的无限性、以及"微文化"背景下的对话环境等五个层面,深刻揭示了对话的本质、意义及方法.在新课程改革背景下,戴维·伯姆的对话思想给当前的对话教学带来了诸多启示.

关键词：戴维·伯姆、对话、对话教学

所属期刊栏目：7

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2008-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：66-69