赏罚与教育——现代学习心理学赏罚观的启示

摘要：

本文系统地探讨了现代西方学习心理学关于奖励和惩罚的观点和研究,指出联结派学习理论强调的是外部奖惩对学习的影响,认知派学习理论强调的是内部奖惩的效果,以及两大理论流派中有关赏罚的观点给现行教育的启示.

关键词：联结派、认知派、赏罚观、启示

所属期刊栏目：6

分类号：G442(教育心理学)

在线出版日期：2007-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60